Willkommen bei Kuno!

Mobilität, Kommunikation, Ernährung: In vielen Dingen sind die Naturwissenschaften entscheidende Treiber für Fortschritt, Innovation und mehr Lebensqualität. Mit Blick auf die neuesten Herausforderungen gilt zudem: Es braucht Naturwissenschaftler, die dabei helfen, die heutigen und zukünftigen Aufgaben des Klimawandels zu bewältigen – und daher auch möglichst viel MINT-Nachwuchs, der auch künftig in Richtung einer nachhaltigen und umweltverträglichen Zukunft forschen kann.

Am Mittwoch, 13. November 2019, trafen sich in der Stadthalle K3N in Nürtingen wieder Pädagoginnen und Pädagogen verschiedenster Fachrichtungen, um sich darüber auszutauschen, wie man Kinder und Jugendliche gerade für Naturwissenschaften begeistern kann. Der Lehrerkongress der chemischen Industrie Baden-Württemberg gilt dabei traditionell als DIE Plattform in der Region für den naturwissenschaftlichen Unterricht, die Berufsorientierung und den Blick in die chemische Industrie. Unter dem Titel „Dialog Schule – Chemie“ gab es in verschiedenen Foren und Workshops die Möglichkeit für Lehrerinnen und Lehrer, sich über Digitalisierungstools, E-Battieren und chemische Stoffe zu informieren. Etwa 240 TeilnehmerInnen, hauptsächlich Chemielehrkräfte, nutzten diese besondere Chance zur Fortbildung und zum Dialog. Der Info-Stand von PlasticsEurope Deutschland zu Kuno und den anderen Schulmaterialien der Kunststofferzeuger war dabei immer stark umlagert. Neben der Alltagsnähe des Kunststoff-Experimentiersets ging es immer auch um aktuelle Fragen rund um den Werkstoff wie Meeresmüll, Wegwerfmentalität und Überverpackung sowie Recyclingfortschritte.

Neben PlasticsEurope bereicherten unter anderem auch der Fonds der Chemischen Industrie, die Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Jugend forscht, Wo wissen wächst, Wacker Chemie sowiedie Science Days aus Freiburg den Chemie-Lehrerkongress.

In Kooperation mit den Chemieverbänden Baden-Württemberg hat PlasticsEurope Deutschland mittels mehrerer Seminare zu „Kunos coole Kunststoff-Kiste“ Lehrkräften an baden-württembergischen Grundschulen Einblicke in das naturwissenschaftliche Experimentieren gegeben. Anlass war der Kongress „Experimentieren in der Grundschule“ am 22. Mai in der Stadthalle K3N in Nürtingen, bei dem Informationen und Tipps zum Bildungsplan Sachunterricht im Mittelpunkt standen. Die Veranstaltung suchte dabei Antworten auf Fragen wie: Welche Themen sind vorgesehen? Für welche Klassenstufen sind diese geeignet? Oder: Wie kann mit einer ganzen Klasse experimentiert werden? Praxisnähe und Alltagstauglichkeit wurden bei allen Lernmodulen großgeschrieben: So konnten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer – etwa 200 Grundschullehrkräfte interessierten sich für die rund 15 Workshops und Seminare – viel selbst experimentieren, nachfragen und lernen.

Spannende Experimente für die Grundschule

An den fünf Kuno-Experimentierstationen von PlasticsEurope tauchten die Lehrerinnen und Lehrer tief in die Welt der Kunststoffe ein. Zum Highlight entwickelte sich in den vier ausgebuchten Lehrerseminaren des Kunststofferzeuger-Verbands das neue Slime Experiment. Und selbstverständlich gab es nach getaner „Arbeit“ für jede/n TeilnehmerIn einen Kuno-Koffer für die eigene Schule.

Zum Start in den Schulungs- und Experimentiertag ging Prof. Dr. Astrid Rank von der Universität Regensburg in einem Impulsvortrag auf die Bedeutung des experimentellen Unterrichts für die Sprachentwicklung ein. Interessant war dabei, dass im Nachgang auch die verschiedenen Sprachversionen von Kuno wie „Ollys cool box of Plastics“ Aufmerksamkeit erregten. Gerade im Hinblick auf die zahlreichen bilingualen Angebote an Schulen in Baden-Württemberg und darüber hinaus bietet das Kunststoff-Experimentierset hier verschiedene Möglichkeiten, Sprachentwicklung mittels naturwissenschaftlichen Phänomenen im Unterricht zu stärken.